Räumlichkeiten und Außenbereich

Offenes Konzept im Kindergarten (Ü3)

"Bildung wird, ebenso wie auch die Entwicklung eines Menschen, verstanden als ein Prozess der Selbstbildung, der vom Kind ausgeht und nicht steuerbar ist."

In unserem Kindergarten arbeiten wir im Ü3 Bereich nach dem offenen Konzept und mit Stammgruppen. Jedes Kind ist einer Stammgruppe zugehörig. Im Alltag dürfen die Kinder ihren individuellen Interessen nachgehen und sich in den verschiedenen Funktionsräumen ausprobieren. Jedes Kind soll in unseren Räumen eine vielfältige und herausfordernde Lernumgebung vorfinden.

Bauzimmer

Bauen und Konstruieren mit verschiedenen Materialien im Innen- und Außenbereich
Forschen und Experimentieren (Material)
Planen und Problemlösen

Atelier

Kreativer Ausdruck mit verschiedenen Materialien und Techniken
Beobachten und Erforschen
Zusammenhänge begreifen, Umgang mit Zahlen, Formen und Mengen

Rollenspielzimmer

Spielerisches Auseinandersetzen mit der Alltagswelt
Erlebtes nachspielen und Identitätswechsel ("So-tun-als-ob-Spiel"
Soziale Interaktion
Sprache mit allen Sinnen erleben und erforschen

Bistro

Wissen um die Herkunft und Vielfalt von Lebensmitteln
Kennenlernen von verschiedenen Zubereitungsmöglichkeiten
Zentraler Treffpunkt zur Kommunikation (Soziale Interaktion und Tischkultur)
Alltagskompetenzen werden gefördert

Leseecke

Betrachten von (Bilder-)Büchern
Erzählen von Geschichten
Emotionale Regulation und Rückzugsort

Bewegungs- und Erlebnisraum

Bewegungserfahrungen sammeln
Motorische Grundformen erproben
Körperwahrnehmungen und Stille erleben
Soziale Spiele und Regelverständnis

Außenbereich

„Naturnahe Spielraumgestaltung“ für das notwendige Erleben von Natur
Sinnliche Wahrnehmungsmöglichkeiten durch die Grundelemente Erde, Wasser, Feuer und Luft
Förderung der motorischen Fähigkeiten
Durch verschiedene Böschungsneigungen erreichen wir vielfältige und unterschiedliche Spiel- und Nutzflächen